agenda da 2a oficina

GESTAR II

2ª OFICINA – LÍNGUA PORTUGUESA - DATA 26/11/2009 - CARGA HORÁRIA: 04 HORAS

PROFESSORA FORMADORA: TELMA RÉGIA SOARES BEZERRA

UNIDADE 2 : O TEXTO COMO CENTRO DAS EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DA LÍNGUA
CONTEÚDO	OBJETIVO	METODOLOGIA	TEMPO
Seção 1: Afinal, o que é texto	Conceituar texto.	J Acolhida: Receber os cursistas com uma flor e música ambiente. J Mensagem: Sapateado. J Reflexão sobre a mensagem: Sapateado. J Relato de experiências dos professores cursistas. J Leitura de algumas partes do TP1, páginas: 100, 102 e 103. J Exposição de textos verbais e não verbais. J Dividir a turma em grupos para a produção de textos verbais e não verbais.	1 hora e 20 minutos
Sugestão de Atividade: Transformar um texto oral em outro escrito. TP1, página 102.
Seção 2: Por que trabalhar com textos.	Indicar as razões do estudo prioritário de textos no ensino aprendizagem da língua.	J Slide: “Nós mudemo”. Enfocar a questão do preconceito. J Leitura do TP1 páginas 111 e 113.	30 minutos
Seção 3: Os pactos da leitura.	Reconhecer os diferentes pactos de leitura dos textos.	J Leitura do TP1 – páginas: 114 e 115.	20 minutos
Sugestão de Atividade: TP1, página 117.
INTERVALO: 10 MINUTOS
UNIDADE 4: A INTERTEXTUALIDADE
Seção 1: O diálogo entre textos	Identificar os traços da intertextualidade em nossa interação cotidiana.	J Questionar: O que você entende por “Intertextualidade?”. Anotar as respostas. J Utilizar o slide “Intertextualidade” J Leitura dos textos: A raposa e as uvas” e o “Patinho Feio”. Ressaltar sobre a paráfrase e a paródia. J Apresentação do Hino Nacional, modificado (charge).	20 minutos
Seção 2: As várias formas da intertextualidade.	Identificar os vários tipos de intertextualidade.	J Leitura do TP1, páginas: 139 a 143. J Fechar a seção com o “Filme matuto”.	1 hora
Seção 3: O ponto de vista	Identificar os pontos de vista nas interações humanas.	J Leitura do TP1 – páginas: 145, 146, 151 e 152. JFechar a unidade com o vídeo: “A vaquinha”.	30 minutos
	Sugestão de Atividade: Avançando na prática: TP1, página: 144.
Avaliação	Avaliar o encontro.	{ Entregar a folha xerocada para que cada cursista faça sua avaliação da oficina.	10 minutos