Agenda da 3ª Oficina

GESTAR II

3ª OFICINA – LÍNGUA PORTUGUESA - DATA 09/12/2009 - CARGA HORÁRIA: 04 HORAS

PROFESSORA FORMADORA: TELMA RÉGIA SOARES BEZERRA

UNIDADE 5: GRAMÁTICA: SEUS VÁRIOS SENTIDOS
CONTEÚDO	OBJETIVO	METODOLOGIA	TEMPO
Seção 1: A gramática interna e o ensino produtivo.	Caracterizar a gramática interna e o ensino produtivo.	J Acolhida: Receber os cursistas com uma flor, chocolate e música ambiente. J Mensagem: “Deixe as flores falarem por mim”. J Relato de experiências dos professores cursistas. J Questionamento: O que é gramática? J Leitura de algumas partes do TP2, páginas: 14, 15 e 16. (exploração das leituras). J Charge: “Reforma Ortográfica”.	1 hora e 10 minutos
Sugestão de Atividade: TP2 – página 17 (close).
Seção 2: A Gramática Descritiva.	Caracterizar a gramática descritiva e o ensino reflexivo.	J O que é gramática normativa? J O que é gramática descritiva? J Slide: Gramática. J Discussões acerca do assunto. J Retomar às perguntas anteriores para saber se condiz com o que foi exposto. J Ler o texto “Osarta”. TP2 – páginas 27 e 28. (Análise do texto: Existem alunos submissos? Você acha que tem escolas parecidas com a Osarta?) J Vídeo: “Aula de Ortografia”.	1 hora
Seção 3: A Gramática Normativa e o ensino prescritivo.	Caracterizar a gramática normativa e o ensino prescritivo.
Sugestão de Atividade: TP2, página 30 e 31.
INTERVALO: 10 MINUTOS
UNIDADE 6: A FRASE E SUA ORGANIZAÇÃO
Seção 1: O que é frase?	Conceituar e identificar a frase.	J Dinâmica: “O feitiço virou contra o feiticeiro”. J Fazer a leitura do texto “Parceria”. TP2 págs. 46 e 47. J Questionar: O que é frase?	20 minutos
Seção 2: O período e a oração.	Estabelecer a diferença entre frase, período e oração.	J Fixar diversas gravuras no quadro e pedir que os professores formulem frases sobre elas. J Leitura do TP2, página 57. J Fazer uma retomada das frases. Elas são nominais ou verbais? J Slide: “Estudar pra quê?”	20 minutos
Seção 3: A várias possibilidades de organização da frase e do período	Identificar as várias possibilidades de organização da frase e do período em dado texto.	J Atividade do TP2 – páginas 62 e 63. J Fazer um cartão vazado. J Encerrar o encontro com a música: “Marcas do que se foi”.	20 minutos
Avaliação	Avaliar o encontro.	{ Entregar a folha xerocada para que cada cursista faça sua avaliação da oficina.	10 minutos